航一开始并未明白这句话的意思，然后他略一思索后明白过来，惊讶问道，“室长，你怀疑程千帆……”
千北原司摇了摇头，没有回答手下的这个问题。
“室长。”小野航说道，“无论是麻生君还是铃木庆太都是很有能力的勇士，这样的必死之局，是不是有些可惜。”
对于室长的计划，他大略知道，无论是麻生保利郎还是铃木庆太皆是死士。
此去重庆，本就是一去无回之举。
“小野，你知道我最尊敬的人是谁吗？”千北原司说道。
小野航摇摇头。
“是岩仓阁下。”千北原司说道，他的眼眸中流露出崇敬之色。
小野航自然是知道岩仓具视的，日元上就有岩仓具视公爵的头像。
只是，他不知道室长为何突然提起岩仓具视公爵。
好在千北原司也没有期待他回答，他继续自顾自说道。
明治四年，时任帝国右大臣外务卿岩仓具视率领庞大的代表团远赴欧美，实地考察了十余个国家的政治、军事、文化教育等情况。
此次历经20个月、耗资上百万日元的“超级出访”，给予了包括岩仓具视阁下在内的帝国上层人士们足够的震撼。
通过对这些发达国家的考察，对于教育在国家发展中的重要作用，诸君也有了极为深入的认识。
同样是明治四年，耀照寰宇的明治陛下设立文部省，并于次年颁布了帝国历史上第一个教育改革法令——《学制》，其内容囊括了学区、学校、教师、学生和考试、学费等内容，合计109章。
明治六年，在岩仓具视阁下的访问团归国后，向添皇陛下奏报，陛下更加重视教育，《学制》又增加了海外留学生规则、神官僧侣学校、学科毕业证书等三部分内容，当年四月又追加“学制两编”，规定了专门学校及贷费生规则，三者合计两百一十三章。
根据《学制》要求：
全国共分为8个大学区，每个大学区计划设立1所大学；每个大学区分为32个中学区，每个中学区计划设立1所中学；每个中学区分为210个小学区，每个小学区计划设立1所小学。
《学制》规定，小学分为寻常（一般）小学、女儿小学、村落小学、贫人小学、私塾小学、幼稚小学（幼稚园）等。其中，寻常
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