杂物间打开，江凡看到了一个小男孩蹲在杂物间的墙角处。
每层楼都有一间放杂物的屋子，被称为杂物间。
而杂物间内由于摆放杂物后，还有一些狭窄的地方，加上位置隐蔽，黑暗，通常又是关调皮学生的地方。
于是，这间屋子既是摆放扫把拖把等杂物的地方，又是处罚孩子的小黑屋。
男孩有些壮，皮肤晒得黑黑的。
莫名其妙给人一种印象。
这个男孩很调皮，是个坏孩子。
听见了房间门被打开的声音，男孩身体抖了抖，不禁往里面缩。
似乎，是怕被打？
江凡走进去，他看见了男孩的面容，莫名其妙觉得有些熟悉，但又想不起来为什么熟悉。
只能归咎于都是幼儿园的孩子，他见过。
“老师......”
江凡没有做声，默默的看着男孩，他不知道该做什么。
这是其它班级的孩子，别的老师将其关进小黑屋，他没有资格插手。
他也找不到，有什么比关小黑屋更好的调教方法。
教育的意义，是他们这些老师，用各种方法将坏学生变好吗？
比如，关小黑屋？
江凡缓了缓神色，尽量消除对男孩的第一负面印象。
“小朋友，你是哪班的孩子？”
“小朋友，你为什么会被关.....会呆在这里面呢？”
“不要哭了好不好？我给你吃糖。”
江凡轻车熟路的拿出糖果，放在男孩的手上。
男孩看见糖果，似乎很喜欢的样子，脸上的泪水停了下来。
紧紧抓着糖果，像只受惊吓的小兽，缩在墙角低下头微微颤抖。
杂物间里面很小，关上门几乎连半点阳光都照射不到。
这里常年堆放杂物，尘埃沾染在杂物上面，形成一片厚厚的灰。
上空墙角甚至还结出了蜘蛛网，空气浑浊。
但，在杂物间中间空出来的地方，像是有人经常来这一样，没有半点灰尘。
江凡了然，心知肚明。
男孩依旧没有回应江凡的问题，低头不语，但心情好了一些，不再哭泣。
或者是，不敢在老师面前哭。
江凡叹息一声，正准备回去上课时，刚才沉默的男孩忽然说话了。
“老师，我....我是a班的。”
“我不知道......他们说我调皮捣蛋，说我笨，说我吃的太
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