王小小：“……我们啃爹的就行了，让爹啃他亲爹的，不过来都来了，你真的要去看你爷爷奶奶，不然说不过去。”
贺瑾：“姐，你和我去。”
“行吧！”
第一天，王小小叫他们全部认识好铁好钢。
其中一个兵问：“不是好铁好钢怎么办？”
王小小：“交给冰爪组，这些不好的钢铁正好适合做冰爪，如果真的做坏了护具，那就把护具交给冰爪组。实在太碎的，做成铁棍狼牙棒或者木头狼牙棒的刺，杀伤力都比光木棍和光铁棍强。”
王小小接着说：“上午学着好钢好铁，今天下午和明天上午用坏铁学习做护具，不要怕做坏，本来就是坏铁钢，也不会浪费，可以做冰爪。”
王小小已经教会了两个小工坊，只不过大小之分，但是对她没有区别，因为兵都很乖，纪律作风优良，不存在不认真听课的。
一天下来，他们每个人都基本上会了自己要做的部分，速度快速度慢分别。
贺瑾花了半天就把机器给修好了。
他这次是十台机器一起拆，他在三军修过，对于他来说，第一次修是学习，第二次就是流水线工作，一点难度都没有。
他拿出来一台当配件，所以还剩一台坏掉的，他把配件给写了下来，原装的和顶替的全部写好，交了上去。
王小小每次和贺瑾在一起，看到他修理机器和电子设备的时候，每一次都不想和他合作，天才无需语言和脸色就可以暴击庸人。
唉！
比如上一次小瑾去一军二师装电子影子网络，小瑾会了。
如果小瑾的团队再次去一军一师去装，会发生什么事？
小瑾是流水线，其他人只要没有记住，就会被小瑾怒吼的，想想画面，惨不忍睹～
所以要找到了一个记忆超群善于沟通的人来当小瑾的助手，这样他可以传达小瑾的命令和手下沟通能力。
当团队遇到困难或产生疑问时，助手可以首先进行收集、理解和初步解答，将真正需要贺瑾介入的技术瓶颈提炼出来，而非让贺瑾被海量的、重复的初级问题淹没而失去耐心。
贺瑾得以从繁琐的、重复性的沟通、协调、基础答疑中解脱出来，将几乎全部精力专注于最核心的技术架构、难题攻关和关键决策上。
通过助手这个缓冲，贺瑾
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