管老师发现不对之后特地关注了一下女生这边的情况，继而发现了葛慧的特殊。
葛慧平时看着挺正常一小女孩，就是人稍微拘谨沉默一点，不过孩子到了这个年纪，又换学校，出现情绪变化很正常。
然而很快，管老师就发现葛慧有时候会变得特别尖酸刻薄，也不能用这个词，而是很爱挑拨情绪。
就好比说，别人考差了，在哭泣，葛慧第一反应不是安慰人家，反而开口就来一句“天啊，你考这么差，你爸妈肯定很失望吧”。
有些家里管得严格的孩子，发现自己考差之后除了哭泣，其实还十分惊恐，葛慧就会往父母生气到要动手打人上引导，甚至会说“你爸妈知道你考这么差，可能不想你继续学了”之类的话。
本来就十几岁的孩子，考差一次跟天塌了一样，哪里受得了这样的挑拨？
管老师非常不满意葛慧说这样的话，他就说学校孩子最近怎么都特别情绪压抑，没想到是中间有人在这种事。
照顾孩子们的情绪问题也是管老师的工作之一，他很快找到葛慧，问及这个事情，葛慧竟然露出惊恐的眼神，她支吾半天，说自己根本不记得发生过这样的事情，管老师说的那几个学生，其实她都不认识。
“胡说，你平时都跟她们玩得挺好的。”管老师不止一次看到她们说话。
葛慧的脸色更白，她捂着自己的脑袋跑走了，状似疯魔。
管老师被她吓一跳，觉得她反应不太对，于是开始想办法带她去医院看看，以及去她家里问一下父母，是否有什么重大疾病。
没成想，葛慧不仅没有父母，初中的事情也很奇怪，管老师靠着自己的人脉，了解葛慧初中时候的事情。
其实葛慧念初中的时候老师们就听说过一些，不过当时葛慧的朋友不少，互相遮掩，加上葛慧当时只有夜里犯病，白天是正常的，便没重视过，觉得只是这个年纪的小孩子爱特立独行。
结果现在都上职校了，还这样，那就不是小孩子毛病，是真有问题。
管老师非常担忧地回了学校，又撞见葛慧跟几个同学说三道四的，看似在劝人，本质上是把人在往寻死的路上劝。
这样下去，肯定要重演葛慧初中的情况，管老师不能坐视不理，就趁葛慧变化的时候把她叫走。
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